Управління навчально-виховним процесом МРЦ здійснюється на основі положень Конституції України, Закону «Про освіту», Положення про загальноосвітній навчальний заклад. Управлінська діяльність, як і навчальна, виховна, будь-яка інша діяльність, ґрунтується на дотриманні ряду принципів, якими керуються директор і його заступники при виконанні всіх управлінських функцій.

1. Система управління МРЦ  визначається законом та установчими документами.

2. Управління МРЦ в межах повноважень, визначених законами та установчими документами комбінату, здійснюють:

- засновник - Луцька міська рада - Департамент освіти Луцької міської ради;

- керівник МРЦ - Веремчук Володимир Миколайович;

- заступник з навчально-виховної роботи - Бурганова Лілія Рафісівна;

- заступник з навчально-виробничої роботи - Артемук Лілія Володимирівна;

- заступник з господарської роботи - Ліщук Олексій Олексійович;

- колегіальний орган управління закладу освіти – педагогічна рада;

Принцип управління - це основне положення, що випливає із закономірностей управлінської діяльності.

Закономірності в управлінні комбінатом - це стійкі взаємозв'язки, взаємозалежності між процесом управління і зовнішніми відносно нього суспільними системами й умовами; між компонентами процесу управління і компонентами педагогічного процесу; між компонентами процесу управління. До них належать: залежність ефективності внутрішкільного управління від урахування в діяльності школи особливостей зовнішнього середовища, яке на неї впливає; закономірність відповідності механізмів управління навчально-виховним закладом загальнодержавним механізмам; залежність ефективності внутрішкільного управління від створення умов, необхідних для реалізації мети; закономірність взаємодії керуючої та керованої підсистем (за вирішальної ролі першої); залежність ефективності внутрішкільного управління від оптимального співвідношення управлінських впливів, самоорганізації і саморегулювання; залежність якості управління від надійності й достатності інформаційного забезпечення; закономірність цілісності всіх функцій управління в кожному з управлінських циклів.

До основних принципів належать:

- принцип прогностичності внутрішнього управління;

- єдності державних і внутрішніх механізмів управління;

- демократизації і гуманізації управління;

- раціонального поєднання централізації і децентралізації;

- єдності єдиноначальства і колегіальності;

- гласності, відкритості управління;

- об'єктивності та інформаційної достатності;

- плановості, перспективності;

- компетентності;

- оптимізації

- системності в управлінні.

УПРАВЛІННЯ МРЦ

· органи колегіального управління МРЦ (рада школи, педагогічна рада, нарада при директорі, його заступниках);

· адміністрація школи (директор, його заступники);

· органи громадського самоврядування (учнівське самоврядування, учителів (профком, методична рада), батьків (батьківський комітет).

УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ АДМІНІСТРАЦІЇ МРЦ:

Управління сучасним закладом є складною системою з багатьма внутрішніми взаємозв'язками. Його ефективність багато в чому залежить від правильного розподілу обов'язків в адміністрації центру, до якої належать директор та заступники.